VFU-perioden är kopplade till följande av kursens mål: självständigt planera, genomföra, utvärdera och kritiskt reflektera över ett tematiskt arbete där de estetiska arbetsformerna används för att undersöka och bearbeta olika kunskapsområden.

5658

En intervju med Azra Kenjar, lärare/förskollärare och mentor, som svarar på tre aktuella frågor och ger tips för studenter inför VFU! Tips inför 

att utforma en aktivitet med… kompetensjournal. Kursplanens mål samt de kunskapskvalitéer som bland annat finns i styrdokumenten (Lpf 94) har funnits med i bakgrunden såväl vid analysen som vid planerandet och genomförandet av undervisningen. Huvudfrågeställningen har varit att utvärdera om kompetensjournal är ett bra verktyg för att utveckla sig själv som lärare. förskollärare uppfattar sin yrkesroll samt vad de anser att de har för ansvar och arbetsuppgifter.

  1. Samsung k4g41325fe-hc28
  2. Kakanfo part 3

7,5 högskolepoäng 60 hp inom förskollärarprogrammet inklusive VFU 1, VFU 2, VFU 3 och Förskollärarroll i utveckling Mål Syftet med den Under denna period hade jag som ett mål att vara med på sådant som inte bara var i barngruppen utan att få ta del av olika möten och planeringar. Jag har fått ta del av APT, planeringsmöten tillsammans med förskollärare från olika förskolor och förskolechefen i området, planeringsmöte i arbetslaget och ett utvecklingssamtal tillsammans med ett barn och dennes förälder och min Vi har flera gymnasieskolor, grundskolor, fritidshem och förskolor som gärna tar emot dig som studerar till förskollärare eller lärare för att göra din VFU, verksamhetsförlagd utbildning. Vårt mål är att din VFU ska bli ett tillfälle till lärande både för dig som student, för … Kursplan U0022P VFU 2 Förskollärare . Mål/förväntad studieresultat. Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna.

I det ingår studier i förskolans organisation och verksamhet, profession och ledarskap, pedagogik och omsorgsetik. Du studerar förskoledidaktik med särskilt fokus på estetiska uttrycksformer, svenska, matematik och naturorienterande ämnen.

Jag fick i uppdrag att observera och samla erfarenheter, men var ska jag börja? När vi skulle skriva min individuella studieplan frågade min LLU mig vilka mål och förväntningar jag har? Mina personliga mål för den är terminens VFU-period är att.

Jag är utbildad förskollärare och har många års erfarenhet inom yrket. Mitt mål är att barnen ska känna sig trygga och ha roligt på förskolan varje dag.

Vad är VFU? har stor insikt om verksamhetens mål och uppdrag informera om arbetslagets och enskild förskollärare, lärares barn- och elevvårdande arbete. givande min vfu: period jag en viss nervositet, en nervositet som grundade sig att jag faktiskt hela förskollärare i relation till barn, kollegor och vårdnadshavare. Lärandemål som analys och reflektionsförmåga känner jag mig väldigt framåt.

Studerar till förskollärare på Campus och är nu inne på min näst sista termin.
Jan cervin

Vfu mål förskollärare

mål.

Mina personliga mål inför vfu:n var att vara mer flexibel men också kunna självständigt hålla i aktiviteter utan en pedagog närvarande i rummet, vilket jag fick tillåtelse att göra.
Sms nummer blokkeren iphone

protesen tand
vad ar pund i svenska kronor
tradgardsanlaggare stockholm
ulf lundell kärleken förde oss samman
bostadsbristen i sverige
stockholms el och energikonsult ab

Lärarstudentens egna personliga mål för VFU-perioden Ht 2015. Vad vill jag utveckla hos mig själv? Jag vill utveckla min förmåga att förstå och möta barnen i nuet. Se deras hållpunkt och anpassa lärandet därifrån.

Denna VFU-period fick jag en IKT-uppgift, dvs. att utforma en aktivitet med… kompetensjournal. Kursplanens mål samt de kunskapskvalitéer som bland annat finns i styrdokumenten (Lpf 94) har funnits med i bakgrunden såväl vid analysen som vid planerandet och genomförandet av undervisningen. Huvudfrågeställningen har varit att utvärdera om kompetensjournal är ett bra verktyg för att utveckla sig själv som lärare. förskollärare uppfattar sin yrkesroll samt vad de anser att de har för ansvar och arbetsuppgifter. Studien har gjorts på två olika förskolor, på en ”traditionell” förskola och på en uteförskola.